“我承諾一定發(fā)揮師帶徒的‘傳、幫、帶’作用，為青年職工樹立榜樣。”

“師傅是我學習的榜樣，我一定會牢記師傅的教導，爭取早日學有所成，為公司高質量發(fā)展貢獻自己的全部力量?！睅煾淀n君、徒弟羅洪偉在大唐綏化熱電有限公司師徒大會上鄭重地簽署了師徒協(xié)議，這一幕也成為了這對熱工“技術拍檔”賽場上“亮劍”的開始。

師傅韓君本身就是勞動競賽經驗豐富的“考生”，曾蟬聯(lián)兩屆綏化公司“大唐杯”熱工技能競賽第一名，并被擇優(yōu)參加黑龍江省青年職工崗位技能大賽。在熱工控制項目中名列前茅，而今他已成了同事們眼中的“多面手”和沖鋒在前的青年“帶頭人”。韓君惜才如金，他希望能通過自己的“傳幫帶”助“后浪”前行無阻。

世有伯樂然后有千里馬，剛畢業(yè)時，復雜的自動調節(jié)邏輯讓羅洪偉不知所措，他只能從最基礎的一次元件檢修學起?！斑@個小伙子愛學習、能吃苦，為了學好溫度元件檢修、壓力開關校驗，手上起血泡了還不肯休息，在干好自己工作的同時，他一有空就跟著前輩們學習各種執(zhí)行機構檢修操作方法?！表n君在帶領羅洪偉進行2號爐爐膛壓力開關校驗的過程中，發(fā)現(xiàn)部分開關定實際值與設定值偏差過大，更有定值找不到的情況發(fā)生，存在較大的安全隱患。韓君帶領羅洪偉在2號機組檢修期間查閱相關資料，進行現(xiàn)場環(huán)境勘查，發(fā)現(xiàn)爐膛壓力取樣裝置設置有問題、開關現(xiàn)場環(huán)境粉塵較大，導致開關動作不準確。隨后，師徒倆在機組檢修期對壓力開關取樣裝置和現(xiàn)場開關位置進行了改造，規(guī)避了此類問題的再次發(fā)生。

這樣的經歷對于羅洪偉來說，不僅僅是對技術的磨練，更多的是對精神上的磨礪。隨著時間的推移，羅洪偉在師傅身邊，潛移默化，充分發(fā)揮了自己的專業(yè)優(yōu)勢，對于很多改造或是創(chuàng)新問題已經可以提出自己的意見以及可行的方案，憑借著善于鉆研的態(tài)度和勇于創(chuàng)新的勁頭，2022年7月，羅洪偉在黑龍江發(fā)電有限公司舉辦的“青工技能提升競賽”中脫穎而出。

這一對師徒倆，師傅一直兢兢業(yè)業(yè)恪盡職守，以身作則當?shù)浞叮煌降芤恢弊巫尾痪脒M步飛速，立志青出于藍勝于藍。師徒二人，一起用自己的實際行動，為這個“大家庭”默默的貢獻著力量。